2018_sonja_marinkovic_n_sad_dragica.pdf
Autorka: Dragica Miražić-Nemet, stručna saradnica - psihološkinja, nastavnica građanskog vaspitanja
Naziv škole: OŠ "Sonja Marinković"
Mesto, opština: Novi Sad, Novi Sad
Školska uprava: Novi Sad
Ključne reči: osnovna škola, spektar autizma, intelektualne teškoće, tranzicija iz osnovne u srednju školu
Na Konkursu za primere dobre prakse inkluzivnog obrazovanja 2018. godine, rad pod nazivom Tranzicija učenika iz osetljivih grupa iz osnovne u srednju školu psihološkinje i nastavnice građanskog vaspitanja, Dragice Miražić Nemet nagrađen je prvom nagradom. U primeru su opisani postupci i mere koje je škola preduzela u profesionalnoj orijentaciji, uspostavljanju kontakata sa srednjim školama, organizovanju poseta potencijalnim srednjim školama, odabiru obrazovnog profila za tri učenika ove škole koji se obrazuju po IOP-u 2. Za svakog učenika sačinjen je i plan tranzicije, odnosno, obezbeđena saradnja sa budućom srednjom školom. Sva tri učenika uspešno su položila završni ispit, jedna učenica i prijemni ispit, i upisani su u željene srednje škole.
2015_valentina_boskovic_lat.pdf
Autorka: Valentina Bošković, učiteljica
Naziv škole: OŠ „Mitropolit Mihailo“
Mesto, opština: Sokobanja, Sokobanja
Školska uprava: Zaječar
Ključne reči: osnovna škola, oštećenje sluha, IOP 2
Na Konkursu za primere dobre prakse (2015), rad pod nazivom “Zajedno smo jači” učiteljice Valentine Bošković iz OŠ “Mitropolit Mihailo” iz Sokobanje nagrađen je prvom nagradom. Učiteljica opisuje rad sa učenikom koji ima potpuno oštećenje sluha. Zahvaljujući radu u školi, podršci njegove učiteljice i velike pomoći drugova, on je završio treći razred, postoji vidljiv napredak u razvoju govora, i u potpunosti je uključen u sve aktivnosti u razredu.
2018_sonja_marinkovic_subotica.pdf
Autorke: Marica Ušumović Sič, profesorka razredne nastave i Branka Bešlić, psihološkinja
Naziv škole: OŠ "Sonja Marinković"
Mesto, opština: Subotica, Subotica
Školska uprava: Sombor
Ključne reči: osnovna škola, intelektualne teškoće, fizički invaliditet
Profesorka razredne nastave Marica Ušumović Sič i psihološkinja Branka Bešlić nagrađene su drugom nagradom na Konkursu za primere dobre prakse inkluzivnog obrazovanja 2018. godine za rad pod naslovom Darijina priča. Učenica je dete iz ustanove socijalne zaštite za decu sa smetnjama u razvoju. U primeru je opisano šta je sve škola preduzela da bi uključivanje devojčice u redovan obrazovni sistem bilo uspešno – izgradnja rampe na ulazu u školu, izbor učionice u prizemlju, blizu ulaza, nabavka prilagođene školske klupe, prilagođeni nastavni sadržaji i materijali. Posebna pažnja posvećena je vršnjačkoj podršci. U podršku devojčici uključili su se roditelji njenih školskih drugova i drugarica koji organizuju proslavu njenog rođendana. Uočava se i angažovanje svih zaposlenih u školi – od nastavnog osoblja i stručnih saradnika, do pomoćnih radnika.
Autorke: Ljubica Komadina, prof. razredne nastave Ivana Đurđević, personalna asistentkinja Jelena Tomić, prof. geografije
Naziv škole: OŠ "Knez Lazar"
Mesto, opština: Lazarevac, Lazarevac
Školska uprava: Beograd
Ključne reči: osnovna škola, spektar autizma, prilagođavanje metoda; prilagođavanje nastavnih sredstava; prilagođavanje načina ispitivanja; asistencija; osamostaljivanje učenika; vannastavne aktivnosti
Tri priče o Milanu: primer dobre prakse inkluzivnog obrazovanja u OŠ „Knez Lazar“, Lazarevac, nagrađen je prvom nagradom na Konkursu za primere dobre prakse 2014. godine. Profesorka razredne nastave Ljubica Komadina, personalna asistentkinja Ivana Đurđević, i profesorka geografije, Jelena Tomić opisale su svoja iskustva u radu sa dečakom Milanom, učenikom OŠ „Knez Lazar“ iz Lazarevca koji ima teškoće iz spektra autizma i nema razvijen govor.
2017_bata_bulic_borko_milosevic.pdf
Borko Milošević, nastavnik matematike
Naziv škole: OŠ "Bata Bulić"
Mesto, opština: Petrovac na Mlavi, Petrovac na Mlavi
Školska uprava: Požarevac
Ključne reči: osnovna škola, intelektualne teškoće
Primer dobre prakse profesora matematike Borka Miloševića iz OŠ „Bata Bulić“ iz Petrovca na Mlavi nagrađen je drugom nagradom na Konkursu za primere dobre prakse inkluzivnog obrazovanja 2017. godine. Ovaj primer opisuje iskren prikaz straha u situaciji u kojoj treba naći pristup za učenika koji se i po ponašanju i po znanju i po uslovima u kojima živi mnogo razlikuje od ostale dece. Istovremeno, taj strah ne izaziva otpor, već pokreće nastavnika da prepozna i vidi sve ono što učenik može. Opisano je koliko je pozitivan stav nastavnika značajan i za osmišljavanje podrške i za napredovanje učenika. Vidi se koliko je vršnjačka podrška presudna za kvalitetnu uključenost i učešće učenika u nastavnom procesu, i da motivacija za učenje zavisi od doživljenog uspeha i jačanja samopouzdanja.
Autorke: Margita Radičev, nastavnica razredne nastave i Ana Barak Lučić, prof. pedagogije
Naziv škole: OŠ "Ognjen Prica"
Mesto, opština: Kolut, Sombor
Školska uprava: Sombor
Ključne reči: osnovna škola, intelektualne teškoće, otežano kretanje
Na Konkursu za primere dobre prakse (2015), rad pod nazivom “Metode rada sa višestruko ometenim detetom” učiteljice Margite Radičev i pedagoškinje Ane Barak Lučić iz OŠ “Ognjen Prica” iz Koluta nagrađen je drugom nagradom. U ovom primeru vidljivi su načini rada učenicom koja ima intelektualne teškoće, ne govori, i kreće se uz pomoć. Ovaj primer pokazuje da je saradnja sa roditeljima veoma značajna za razvoj i napredak deteta i osmišljavanje delotvornih postupaka u procesu obrazovanja učenika.
2014_primer_dp_u_os_milan_munjas_sa_uba_lat.pdf
Autorke: Željka Atlić, učiteljica i Ljiljana Popović i Ljiljana Simić, stručne saradnice
Naziv škole: OŠ "Milan Munjas"
Mesto, opština: Ub, Ub
Školska uprava: Valjevo
Ključne reči: osnovna škola, intelektualne teškoće, prilagođavanje metoda; prilagođavanje nastavnih sredstava
Učiteljica Željka Atlić iz OŠ „Milan Munjas“ sa Uba nagrađena je drugom nagradom na Konkursu za primere dobre prakse 2014. godine. Opisala je prilagođavanje metoda i nastavnih sredstava u radu sa učenicom prvog razreda koja ima intelektualne teškoće i koja je vidno napredovala što je ilustrovano radovima učenice.
2017_veljko_vlahovic_novi_sad_dina_zavarko.pdf
Autorka: Dina Zavarko, učiteljica
Mesto, opština: Šangaj, Novi Sad
Školska uprava: Novi Sad
Ključne reči: osnovna škola, intelektualne teškoće
Učiteljica Dina Zavarko iz OŠ “Veljko Vlahović” iz Novog Sada je za svoj rad pod naslovom Korak po korak nagrađena trećom nagradom na Konkursu za primere dobre prakse inkluzivnog obrazovanja, 2017. godine. Ovo je priča o dečaku koji se po mnogo čemu razlikovao od druge dece. Imao je znatno manje znanja, bio je mnogo lošiji u veštinama i veoma plašljiv u komunikaciji sa učiteljicom i vršnjacima. U ovom primeru opisani su različiti, upravo za ovog učenika, osmišljeni načini i postupni koraci u pružanju podrške nastajali tokom pažljivog i kontinuiranog praćenja njegovih postignuća. Prihvatanje, podrška i međusobno poverenje sa učiteljicom i vršnjacima učinili su da u potpunosti učestvuje u svemu što se dešavalo u odeljenju, da bude srećan i da uči.
2015_dusica_brljak_sremcica_lat.pdf
Autorka: Dušica Brljak, profesorka srpskog jezika i književnosti
Naziv škole: OŠ "Duško Radović"
Mesto, opština: Sremčica, Čukarica
Školska uprava: Beograd
Ključne reči:
osnovna škola, spektar autizmaNa Konkursu za primere dobre prakse (2015), rad pod nazivom “Mali princ – profesionalna orijentacija” profesorke srpskog jezika Dušice Brljak iz OŠ “Duško Radović” iz Sremčice nagrađen je trećom nagradom. Drugi iz ovog primera mogu da nauče kako prepoznati talente svojih učenika i razvijati ih i kako prevazići poteškoće i pretvoriti ih u prednosti.
Autorka: Radmila Vukićević, profesorka razredne nastave
Naziv škole: OŠ "Mirko Jovanović"
Mesto, opština: Kragujevac, Kragujevac
Školska uprava: Kragujevac
Ključne reči: osnovna škola, problemi u ponašanju, vaspitni rad
Trećom nagradom na Konkursu za primere dobre prakse Mreže podrške IO nagrađena je profesorka razredne nastave Radmila Vukićević iz OŠ “Mirko Jovanović” iz Kragujevca. Opisala je rad sa dva deteta, Nemanjom, dečakom koji je imao problema u ponašanju i kome je bila potrebna podrška u uključivanju u grupu vršnjaka i Teodorom, kojoj su bila potrebna prilagođavanje metoda, prilagođavanje nastavnih sredstava i prilagođavanja sadržaja. Oba primera biće odvojeno objavljena.
Autorka: Radmila Vukićević, profesorka razredne nastave
Naziv škole: OŠ "Mirko Jovanović"
Mesto, opština: Kragujevac, Kragujevac
Školska uprava: Kragujevac
Ključne reči: osnovna škola, intelektualne teškoće, prilagođavanje metoda
Trećom nagradom na Konkursu za primere dobre prakse Mreže podrške IO nagrađena je profesorka razredne nastave Radmila Vukićević iz OŠ “Mirko Jovanović” iz Kragujevca. Opisala je rad sa dva deteta, Nemanjom, dečakom koji je imao problema u ponašanju i kome je bila potrebna podrška u uključivanju u grupu vršnjaka i Teodorom, kojoj su bila potrebna prilagođavanje metoda, prilagođavanje nastavnih sredstava i prilagođavanja sadržaja. Oba primera biće odvojeno objavljena.
2017_veljko_vlahovic_novi_sad_nadezda_colic.pdf
Autorka: Nadežda Čolić, nastavnica matematike
Naziv škole: OŠ "Veljko Vlahović"
Mesto, opština: Šangaj, Novi Sad
Školska uprava: Novi Sad
Ključne reči: osnovna škola, socijalno nestimulativna sredina, matematika
Nastavnica matematike, Nadežda Čolić iz OŠ „Veljko Vlahović“ iz Novog Sada, na Konkursu za primere dobre prakse inkluzivnog obrazovanja 2017. godine, nagrađena je četvrtom nagradom za rad pod naslovom Priča o Tanji. U ovom primeru možemo da vidimo kako se tok obrazovanja menja kada nastavnik shvati značaj svoje uloge na celokupan život deteta. Opisani su vidovi podrške u različitim segmentima života učenice jer je „škola nekad jedino mesto gde neka deca dobiju jedini obrok u toku dana, gde se ugreju, umiju. Neka deca jedino od nas nastavnika i drugara iz razreda dobijaju pažnju i poštovanje“. Bez sažaljenja i primenom visoko profesionalnog pristupa koji povećava samopouzdanje i ravnopravnu uključenost učenika, postižu se željena obrazovna postignuća.
2015_vesna_dmitrasinovic_lat.pdf
Autorka: Vesna Dmitrašinović, učiteljica
Naziv škole: OŠ "Duško Radović"
Mesto, opština: Sremčica, Čukarica
Školska uprava: Beograd
Ključne reči: osnovna škola, intelektualne teškoće
Na Konkursu za primere dobre prakse (2015), rad pod nazivom “Pozitivne slike” učiteljice Vesne Dmitrašinović iz OŠ “Duško Radović” iz Sremčice nagrađen je četvrtom nagradom. Rad govori o uključivanju deteta sa Daunovim sindromom u redovan obrazovni sistem kroz prilagođavanje metoda i načina rada.
2014_branko_radicevic_smederevo_lat.pdf
Autorka: Mirjana Kokerić, profesorka matematike, razredni starešina, životni trener O.L.I. psihodinamskog integrativnog metoda
Naziv škole: OŠ "Branko Radičević"
Mesto, opština: Smederevo, Smederevo
Školska uprava: Požarevac
Ključne reči: osnovna škola, problemi u ponašanju, vaspitni rad
Profesorka matematike i razredni starešina Mirjana Kokerić nagrađena je četvrtom nagradom na Konkursu za primere dobre prakse Mreže podrške IO 2014. godine. Profesorka govori o tome da se rukovodila idejom: „Moramo da se potrudimo da svojim učenicima omogućimo ono što im zaista treba, a to je: da pripadaju, da se osećaju vrednim i važnim, da imaju slobodu da biraju, da iskuse radost i zabavu“. Zahvaljujući podršci koju je pružila svom učeniku on je veoma napredovao i u učenju i u ponašanju.